集中講義で毎日通うので、春スクとは違って独特の非日常感があります。 朝、スクーリング校舎に人々が黙々と向かう姿を見ると、勉強したい人ってたくさんいるんだなぁと思いました。 高校生の真っただ中にいると、わからないんだよなぁ（→長男）。 一群は学…

おススメ度 ★★★★★ 先生：高澤先生 内容 対象テキストを指定範囲で各自担当し、レジュメを作って内容を解説・発表する 複数で担当する場合は、範囲をそれぞれ分担しそれぞれレジュメをつくる形でもＯＫ。 厳しい突っ込みは入りません(#^.^#) 発表者の疑問や受…

おススメ度 ★★★★★ 先生：塩沢先生 内容 古代王朝の都の成り立ちについて（隋・唐成立まで） 資料の配布はなし。スライドの写メＯＫ。発掘写真の撮影はＮＧ 毎回、先生がテーマを決めて、そのテーマに沿って時代横断的に講義。今までテキストでは読んだことが…

おススメ度 ★★★★☆ 先生 米家先生 内容 とても充実したスライド資料が配布される 史学科ではなく地理学科の講座 （なのでマイナス☆です） 先生、穏やかで優しい雰囲気 多岐にわたる内容（広く、浅く） 感想 日本遺産の背景が知れたのがとてもよかった（ストー…

おススメ度 ★★★★★ 先生：澁谷先生 内容 資料配布あり。スライド映写もあり。 指定テキストはあるが、基本は先生からの資料にそっての授業（指定テキストを読み込みは自主判断） 授業初回に小グループでの簡単なワークショップあり（感想を言い合うような本当…

おススメ度：★★★☆☆ 先生：柏木先生 授業の特徴 資料の配布なし。授業中に先生がまとめたスライド映写。写メＯＫ 先生の声、小さくて聞きづらい(;_;) 基本、指定テキストに沿った説明。たまに、先生の補足説明 期末試験の課題は事前告知あり。持ち込みは不可…

西洋歴史家のエッセイって、苦手かも・・・。 カーの『歴史とは何か』もすごく手こずったのよね・・・。 『マルク・ブロックを読む』はエッセイではありませんが、同じ空気を感じる・・・。 アナール派に興味があって受講してみようと思ったのですが、演習を…

春期スクーリング・東南アジア史の期末リポートに、タイ王国を選んだのですが。 周辺諸国とあまりにも辿った歴史が異なるので興味をもちまして。 周辺国と比較しながら、何が道を分けたのか自分なりに考えてみたわけです。 でも、何とか書き終えて見て、歴史…

東南アジア史の仮リポートへの指摘が恐れていたほど多くなかったので、日本中世史の直しに着手。 頂いた講評を参考に参考文献を読みなおし、まとめたのですが、リポートの落としどころ（結論）が決められず、論文漁ったり、参考文献読みなおしたり・・・。 …